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另版白急旋风b2017深化理论研究的四个基本问题(2)--中国新闻

  • 时间:2019-11-02 06:41  来源:未知   作者:admin   点击:

  刘伯温论坛拿着补贴的高校食堂,郑州大学第一附属医院医疗设备口腔手术显微镜采购项目,记者:也就是说,当前深化对理论的研究,主要是指应着重研究同志根据实践提出了课题,还有待于根据实践的不断发展作出进一步解答,并逐步达到较完善认识的理论问题。那么,您认为主要有哪些问题?

  首先就是要深化关于科学技术是第一生产力的观点的理论研究,这是根据今日和未来社会的新特征,科学技术发展的新情况,深化理论研究的一个中枢问题。另版白急旋风b2017

  生产力理论是马克思主义科学体系中的核心理论,其他的一切理论观点都是由此而展开的。我们今天认识的马克思主义,是以生产力理论为基础的,但它不是以科学技术是第一生产力这个观点为基础的,因此,当同志提出这样的观点之后,我们观察事物立足点就应该在原有的基础上深化了。这是小平同志为什么会对这样一个观点的提出如此慎重,以至到晚年依然念念不忘,孜孜以求,反复论证的根本原因。应该看到,人类对于现代科学技术地位、作用的正确认识一定是在科学技术产生了巨大作用之后才能获得的,现代科技发展一日千里,突飞猛进,究竟这个第一生产力的决定性作用有多大,我们还要观察、探讨。但是,无论如何,第一生产力确实是在以前所未有的速度改变着我们的社会生活,改变着我们的社会结构,改变着我们的文化,以至最终要改变过去的一切。它要求我们对世界的认识,对社会主义的认识,乃至对整个人类社会的认识,都要转变到以科学技术是第一生产力这个根本出发点上。比如,今天我们实行的科教兴国战略,把它当作最基本的国策,把国家的发展、兴旺寄托在科学、教育上,这是根据第一生产力理论来的,是把真理转化为国策的重要成果。21世纪,随着越来越快的高科技的新发展,科学技术是第一生产力的论断将越来越显示出深远的意义,实践的发展也越来越要求我们对这一论断有更深层次的、更广泛方位的认识。如:科学技术是第一生产力的涵义究竟是什么?谁代表第一生产力?对今天的工人阶级、知识分子如何认识?对我国当前现实的阶级、阶层状况及其在社会中的地位如何认识?怎样把科学技术是第一生产力与“三个代表”重要思想中代表先进生产力的发展要求联系起来,等等。这些问题已经引起大家的关注和探讨。研究这些问题,首先要正视今天社会的现实情况,依据新的情况得出新的理论认识,要正确理解新的理论认识与传统的理论认识的联系与区别,对过去的理论认识中一些与现实不符的、过时的东西要有突破、修正。总之,世界科技形势发展的现实,我国改革开放和现代化建设发展的现实对理论的前进提出了迫切的要求。我们一定要以与时俱进的态度推动理论的创新。

  小康社会,是晚年希望看到的一个理想社会。他在世时,表达过两大愿望。他说过,我要活到1997年,到香港自己的土地上走一走,看一看。我要活到2000年,亲眼看一看中国人民的小康生活。1992年,他还说过这样一句话:将来国家发展了,我做一个富裕国家的公民就行了。小康社会,是中国传统所追求的丰衣足食的社会。小平同志开始提出这个目标的时候,也是以丰衣足食为标准的,即经过20年奋斗,从人均只有250美元到1000美元。当时就这一个标准,丰衣足食的标准。但就这样一个标准当时的诱惑力就太大了,因为,为这个目标,中国人追求了几千年了。五千年文明,物质上的目标就是这个。小康目标最早是对日本人说的,翻译在翻给大平正芳时,用的就是日本人的“小康”概念,是人身体康复的意思。因此,最初它是一个很单纯,很简单的目标,并不构成一个社会理论。在小平同志哪里,小康目标,小康标准的内涵是逐渐丰富的,最后形成了小康社会的理论。从单纯的生活指标到成为经济社会发展战略,从小康社会到全面小康,随着我们对现代化认识的逐步深入,小康社会理论的研究范围越来越宽,内涵也越来越多,因为这是今天和今后很长一段时期我们的现实生活,我们就必须深入地进行研究。深化小康社会理论研究,包括小康社会的阶段、时长;小康社会的标准、内容;简单小康与全面小康的区别和联系;小康社会与现代化的衔接,等等。

  我们现在所要建设的全面小康社会,是一个独特的、过渡性的阶段。这个阶段既不同于过去以解决温饱为目标的小康阶段,也不同于现代化的阶段。按照的预想,这个阶段大概需要50年的时间。在这个阶段,社会的经济、政治、文化、思想观念等各个领域已经发生了、并且继续发生着极大的变化。这个阶段如果搞得好,可以更好、更顺利地进入向现代化发展的阶段;如果搞不好,就会使一些社会问题、社会矛盾严重化,甚至发生社会动荡,延缓我们的发展进程,在迅速发展的全球化浪潮中丧失重要的发展机遇。所以,这个过渡性阶段对我们来讲是非常重要的。正是这个阶段的重要性、独特性对我们提出了一系列需要深入研究、需要解决的问题。这些问题来自经济、政治、文化、思想观念等各个方面,概括起来说就是:作为综合发展的全面小康社会应该是什么样的,怎样建设这样的全面小康社会?包括小康文化这样的概念可不可以提,等等。譬如,我从精神文化的角度举一个例子:上世纪提出小康目标时,全国人民为改善生活,增强国力,万众一心奔小康;现在,人们已经普遍吃饱穿暖,经济呈现多元化发展,社会结构、社会利益关系发生了很大变化,这些在人们的思想精神领域会引起什么变化?当前社会生活中应该有什么样的理想和精神追求?我们在意识形态领域的工作怎样更好地适应经济、社会的发展和变化?总之,上世纪后20年中我国经济建设迅速发展,翻两番的目标提前实现,以经济发展为基础的建设全面小康社会的任务很快到来,党中央非常及时地提出了建设全面小康社会的新的发展目标,而我们目前对于实现这一发展目标所要解决的很多课题还缺乏深入的、切实的研究。实践在迅速地发展,要求我们的理论研究工作必须满足实践的要求,以期顺利实现代表全国人民意愿提出的通过小康社会达到社会主义现代化的规划和理想。

  深化小康社会理论的研究,一个重要的问题是要在理论上弄清楚小康社会对人的生活、人的发展提出了什么新要求?中国五千年文化,最高境界是小康。小康以后怎么办?以小生产为基础的传统文化是想不到这一点,更解决不了这个问题的。衣食住行解决了,基本生存无忧了,短缺经济消失了,在这样条件下,人应该怎样生活,追求什么?这都是新问题,是传统文化中找不到答案的。小康生活需要一种什么样的科学生活方式,在小康社会人应该具备怎样的素质?这都是需要深入研究的新问题。

  搞社会主义市场经济,这是由同志破题的。从传统的计划经济的社会主义模式到社会主义市场经济,这是一个巨大的思想理论上的突破和创新,是理论对马克思主义的重大发展。现在,社会主义市场经济建设已经成为我们最基本的实践,成为中国特色社会主义事业一切发展的基础。实践已经证明了在理论上破这个题的正确性和重大意义。破题之后,需要我们在实践的发展中不断解决的问题太多了,如经济体制改革问题、经济增长方式转变问题、经济结构调整问题、经济发展的宏观调整问题、与经济体制改革相应的政治领域的改革问题等等。在这个过程中,我们每走一步,就为下一步打下基础,并且在对社会主义市场经济的理论认识上加深一步。回顾我们在探索中走过的道路,深感虽然没有就社会主义市场经济作更多具体论述,但他给了我们有力的思想武器:一方面首创了社会主义可以搞市场经济的崭新思路,一方面提出了改革探索的方针,即“三个有利于”和“大胆试,大胆闯”。这样,在理论上破了社会主义市场经济的题,就解除了思想束缚;提出了正确的改革探索的方针,就大大增强了改革的信心和勇气。对社会主义市场经济的探索,恐怕能够最直接地说明“摸着石头过河”的涵义。在这个过程中,我们已经比较成功地解决了一些问题,但将要面临的新问题会更多。真正建立社会主义市场经济体制,要靠我们在实践中摸索,不到地总结新经验,最终形成我们自己的社会主义市场经济理论,这还需要很长一段时间,需要不断深化理论研究。这是不言而喻的。

  这是当前很迫切的一个重大理论问题,也是小平同志晚年最为牵挂的一个大问题。一部分人和一部分地区先富起来,逐步实现共同富裕。这是在改革开放初期就提出的一条基本政策。事实证明,这条政策是正确的。不这样做,就没有今天这样的发展程度。同时,也充分重视差距拉大的问题,提出了两个大局的思想(沿海地区先较快地发展起来,内地要服从这个大局;到一定时候沿海地区更要多帮助内地发展,沿海地区要服从这个大局)。先富、共富的政策和两个大局思想,是针对我国现实情况提出的具有深远意义的发展战略。新近出版的《年谱》发表了1993年小平同志与他的弟弟邓垦的一段谈话,反映他晚年对这个问题的看法。他认为,过去先强调发展,这是必须的。现在看,发展起来以后的的分配问题,比不发展的时候还要多,还要困难。那么多的财富,如果被少数人得到了,大多数人没有,分配不公,导致两极分化,如果这样长期下去,将来要发生大问题。他说我们就应该采取各种方法,各种手段,各种方案来解决这个问题。这说明小平同志看的很深很远也很透彻。南方谈话时他就提出,实现小康以后,要着重解决这个问题。我们今天进行的西部大开发,就是在实践这个重大的战略构想。

  应该承认,现阶段中国的发展,确实出现一定的分配不公,贫富不均现象。从发展的角度看,这是难以避免的,甚至是必然会出现的。这一点也是生前所预计到的。全社会共同富裕,是个美好理想,更是个天大的难题。古今中外还没有解决好这个问题的先例。社会主义能不能实现共同富裕,过去是理想,现在是实实在在摆在中国面前的一个现实问题,能不能处理好,可以说是对的执政能力的历史性的考验。这个问题的实质就是:既要破除平均主义,摒弃普遍贫穷的老路,实现分阶段、分局部的发展,又要避免两极分化,最终达到共同富裕。共同富裕可以是一个长期的过程,但两极分化在社会主义国家却是任何时候都不允许发生的。

  深化对共同富裕理论的研究,理论上、政策上都是高难度的问题,社会主义正在过程中,完整形态几十年后才能浮出水面,因此,首先是怎样看待小平同志关于社会主义本质的论述。说,社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终实现共同富裕。这应该没有什么可以怀疑的,问题的症结是怎样与实际相联系,现阶段怎样看待传统意义上的剥削现象的问题。这涉及到许多方面。一是,社会主义初级阶段,由于生产力发展水平低,而且发展不平衡。为了促进生产力的发展,必须进行生产关系领域的改革和调整,允许多种经济成分存在,也就是说,允许在一定范围内存在剥削现象。这一点理论上似乎没有疑义,广大劳动者也能够理解和接受。人民不能容忍的是,用过去那种残酷剥削手段榨取劳动者的劳动剩余价值,或者钻市场经济规则不完善、政策不完善的空子,以不正当手段暴富,攫取社会财富。对于这类非法所得,我们一定要有得力的约束、惩治办法。另一方面的问题是,今天,什么是剥削?理论上,政策上界线很难把握。在科学技术成为第一生产力的情况下,劳动形式、各种劳动形式之间的关系等方面都发生了很大变化,机器工业时代判断剥削的标准是否?或者说在今天的具体环境条件下对剥削问题的认识应该有哪些变化?这是一个需要研究解决的大问题。第三,怎样实现共同富裕,是均贫富,是“杀富济贫”,还是继续鼓励先富,鼓励先富帮后富,这依然需要有两方面正确认识。一方面现在就要有政策,有手段防止两极分化。另一方面要反对以狭隘的、小生产者的心态来看待发展过程中的正常的贫富差距,同时要充分认识到共同富裕是一个长期的过程,不能急于求成。

  实践在发展,理论上的问题越来越多,这是必然的。但是,我认为,当前深化理论研究,最迫切的是在这四大基本理论问题上。现实的发展要求我们在这些问题上必须取得新的研究成果。这样,同志开创中国特色社会主义事业才能不断前进,也才能够真正做到全面贯彻“三个代表”重要思想。